아이들의 학습 잠재력을 키워줄 수 있는 맞춤교재
다양한 학습유형을 가진 아이들에게 다가갈 수 있는 방법을 발견하고 싶은가? 이 책이 그 해답을 줄 것이다.

교사가 학생들의 학습유형을 파악하고 교수법을 그 학습유형에 맞춰 조정한다면 성공적 학습이 가능해질 것이다.

말이 전혀 없는 아이, 부모의 말만 듣는 아이, 자신만 아는 이기주의적인 아이, 놀기를 좋아하는 활달한 아이 등 여러 성향의 아이들이 있다. 『아이의 자신감을 높여주는 맞춤 학습법』에서는 이러한 아이들의 성향에 맞는 교육법을 제시한다.
이 책은 서로 다른 학습유형(창의적인 학습자, 분석적인 학습자, 상식적인 학습자, 역동적인 학습자)을 가지고 있는 아이들에게 가장 적절한 방법을 사용하여 모든 아이들을 포용하는 수업을 진행하도록 도와준다. 적절한 예화와 생생한 사례 및 실제적인 제안으로 가득한 이 책을 통해 당신의 아이가 배움을 익혀 하나님의 사람, 사회에 꼭 필요한 인재로 거듭나는 길을 찾을 것이다.

[본문 속으로]

모든 학생들은 학습주기에서 자신이 가장 편안하게 느끼는 영역, 또는 자신이 가장 큰 성과를 낼 수 있는 영역이 있을 것이다. 사람마다 학습주기에서 자신이 선호하는 영역이 다르지만 어떤 학생이든 학습주기에서 네 단계 모두를 거쳐야 한다.
1. 창의적인 학습자는 ‘내가 왜 이걸 알아야 하지?’라는 질문에 답을 찾도록 도와준다. 그들은 자신의 생활 경험을 다른 사람들에게 이야기하는 것을 좋아한다. 창의적인 학습자가 없다면 다른 학생들이 이제 배울 내용이 자신에게 어떤 의미가 있는지 이해하지 못할 수 있다.
2. 분석적인 학습자는 ‘성경에는 내 필요에 대해 뭐라고 쓰여 있지?’라는 질문에 답을 찾도록 도와준다. 그들은 새로운 사실과 개념에 대해 배우는 것을 좋아한다. 분석적인 학습자가 없다면 다른 학생들은 성경을 이성적으로 이해하지 못할 수도 있다.
3. 상식적인 학습자는 ‘성경의 내용이 실제 생활과 어떤 관련이 있지?’라는 질문에 답을 찾도록 도와준다. 그들은 실험하기를 좋아한다. 상식적인 학습자가 없다면 다른 학생들은 성경적 가치가 현실에 어떻게 적용되는지 실험해 보지 못할 수 있다.
4. 역동적인 학습자는 ‘그럼 이제 배운 내용을 어떻게 사용할 수 있지?’라는 질문에 대한 답을 찾도록 도와준다. 그들은 믿음을 행동으로 옮기는 창의적인 방법을 찾는 것을 좋아한다. 역동적인 학습자가 없다면 다른 학생들은 ‘실용적인’ 믿음을 찾지 못할 수도 있다.
-1부 학습유형 제대로 이해하기 중에서

부모들은 자신과 자녀의 차이, 자녀의 강점을 받아들이는 데 어려움을 겪곤 한다. 기계를 좋아하는 아버지가 어떻게 책벌레인 아들을 이해할 수 있겠는가? 조용하고 세련된 어머니가 어떻게 관심을 받고 싶어하는, 자유분방한 딸을 완전히 이해할 수 있겠는가? 하지만 성공적인 아동, 가족 발달을 위해서는 수용하는 자세가 필수적이다.
-3부 학습유형과 커리큘럼 중에서

[지은이 : 매를린 D. 레피버]
매를린 D. 레피버는 기독교 교육학 박사로서, Cook Communication Ministires에서 교육 분야의 디렉터 직책을 맡고 있다. 기독교 교육 콘퍼런스 및 세미나에서 많은 강연 활동을 하고 있으며, 50여 개 방송 대학의 학생들이 그의 강의를 듣고 있다. 저서로는 『아이의 자신감을 높여주는 맞춤 학습법』『아이의 생각을 깨우는 창의적인 교육법』등이 있다.

[옮긴이 : 김하나]
연세대를 졸업하고, 현재 한국외대 동시통역대학원에 재학하면서 번역 일에 신명을 바치고 있다.